※ 家长应尽可能地少看电视

要注意丰富孩子的业余生活,至少要有一位家长和孩子在一起,给他讲故事、陪他玩游戏,转移孩子对电视的注意力

毛毛的父母常年不在家,毛毛和奶奶住在一起奶奶每天将毛毛从幼儿园接回来,立即打开电视让毛毛看,久而久之,毛毛变得对其他什么活动都不感兴趣,经常是看着电视就睡着了,奶奶逢人便夸小孙子乖毛毛越来越少跟家里人说话了,一开口就背电视上学来的广告词,还文不对题地将它们安在生活中

妈妈让奶奶限制毛毛看电视的时间,奶奶说:“看电视有什么不好,毛毛从电视里学到不少东西呢!”

毛毛此时已表现出一种类似“电视孤独症”的症状,终日不愿离开电视机,对其他活动不感兴趣,不愿和人交流,还出现了各类适应障碍,如懒散、麻木和消极状况,以获得虚幻的充实和满足感

把大量的时间花在看电视上,可能造成孩子性格孤独、怕羞、缺乏生活经验、常识和学习能力,久而久之必然影响其性格的发展,造成孩子情绪不稳定,最终不能适应社会的发展家庭心理学家约翰·罗斯梦德指出:在孩子个性形成时期,看电视是对孩子生活经历的一种剥夺

对认为孩子可以从电视中学到不少东西的说法,有关专家为此做了相应调查和研究一位学习专家在其著作中写道:研究表明,电视快节奏和在视听方面给人的特殊印象,会影响主动思维习惯的形成如果孩子的大脑习惯于欣赏大量轻松的电视娱乐节目,他们的思维能力就有减退的危险

育儿启示

预防为本

儿童“电视孤独症”多见于3～7岁的儿童,国外专家观察发现,患了“电视孤独症”的儿童,即使经过最好的教育,将来能够适应社会、正常生活的也只有1%,这充分说明儿童过分迷恋电视所产生的严重危害性

※ 严格控制儿童看电视的时间

尤其是学前儿童,每天看电视的时间最好不要超过半小时至1小时,时间最好安排在晚上6点半至7点半;对于上小学至未满14岁的孩子,看电视时间虽可适当放宽,但也不宜过长

※ 了解节目内容,帮孩子把关

尽量和孩子一起看电视,以便对孩子所看的电视节目进行恰当的评论,培养孩子从小养成良好的观看习惯,帮助孩子成为一个有辨别和批判能力的观众同时还要给孩子讲解电视内容,帮助他消化和理解

※ 家长应尽可能地少看电视,以免孩子跟着看

不要只顾自己看电视,把孩子扔在一边