医大荐课强调儿科特点,突出中医

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功能

《中医儿科学》课程内容具有明显的中医及儿科特色，课程体系具有很强的科学性和系统性。突出中医思维，注重正本清源，创新体例形式，强调临床实用，体现了中医儿科教育的思想性、系统性、科学性、启发性和实用性。

课程特色

以学生为主体，注重培养学生探究性学习能力。实施多元化教学方法，促进学生学习潜能发展；以专病优势充实教学内容，提高学生临证思辨及科研能力；突出实践教学，合理利用网络教育技术，培养现代复合型中医儿科人才。

课程负责人

施畅人副主任中医师

兼任中华中医药学会儿科分会委员、中华中医药学会儿童肺炎联盟理事、中华中医药学会方药量效研究分会委员等。主持完成天津市中医药管理局课题1项，参与国家计划、“十一五”国家科技支撑计划、国家自然基金、天津市自然基金等课题十余项，获省部级科研奖励六项，发表科研及教学论文十余篇。师从我国著名中医儿科专家马融教授，一直从事中医儿科临床、教学与科研工作。

课程团队成员

现有教师六人，有主任中医师、副主任中医师、副教授、硕士生导师、温州市名中医。兼任市中医药学会常委、市中西医结合学会副主委、省中医药学会理事、省中医儿科分会委员、中国高等教育研究学会中医儿科学会理事、中华中医药学会儿科分会委员、中华中医药学会儿童肺炎联盟理事、中华中医药学会方药量效研究分会委员等。主编《中医学精要》选修教材、参编《中医学教程》、《中西医结合儿科学》；主持及完成《中医儿科学》教学课题3项。

线上课程资源展示

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学习大纲

第一章中医儿科学发展简史

第一节中医儿科学的萌芽期（远古～南北朝）

第二节中医儿科学的形成期（隋代～宋代）

第三节中医儿科学的发展期（元代～中华人民共和国成立前）

第四节中医儿科学发展的新时期（中华人民共和国成立后）

第二章小儿年龄分期

第三章小儿生长发育

第四章生理病理病因特点

第一节生理特点

第二节病理特点

第三节病因特点

第五章临证概要

第一节儿科诊法概要

第二节儿科辨证概要

第三节儿科治法概要

第六章儿童保健

第一节胎儿期保健

第二节新生儿期保健

第三节婴儿期保健

第四节幼儿期保健

第五节学龄前期保健

第六节学龄期保健

第七节青春期保健

第七章新生儿病

第一节硬肿症

第二节胎黄

第三节脐部疾病

第八章肺系病证

第一节感冒

第二节咳嗽

第三节肺炎喘嗽

第四节哮喘

第五节反复呼吸道感染

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