最新儿外科疾病临床诊疗思维免费下载

“如果我们将学过的东西忘得一-干二净时,最后剩下的东西就是教育的本质了。”最后剩下的东西可以称为“学习力"或“悟性"。而对于一名临床医学生来说，科学缜密的临床诊疗思维是这种“学习力”或“悟性”的重要组成部分。就目前的国内医学教育(包括长学制学生和五i年制学生等)而言，前期课堂教学阶段主要是基本知识.基本理论和基本技能的培养。而临床实践阶段则需要注重学生临床诊疗主动思维能力和创造能力的培养,为了更好地引导医学生或低年资医师建立起主动的临床诊疗思维，人民卫生出版社邀请了国内名院、名科的知名专家(主编大多来自中华医学会或医师协会各专业分会的主任委员或副主任委员,编委大多来自国家重点学科的学科带头人)编写了这套临床诊疗思维系列丛书。该套书以各学科临床常见病.多发病病例为基础,围绕“接诊时病人的主诉:根据病人的主诉进一步询问(为什么询问这方面的内容);初步的体格检查(为什么选择做这些体检，目的是什么),进一步的实验室或特殊检查(为什么选择这些检查,这些检查与其他相关检查相比的优映点);初步诊断;初步的治疗方案(理论依据,常见药物的选择),治疗过程中遇到的新问题,围绕出现的新问题需要做哪些进一步的检查(为什么),治疗过程中治疗方案的调整(为什么);治疗过程中需要注意的问题(为什么)。疗程结束后需要哪些方面的随访(为什么);对于治疗失败的病例，教训和经验的总结"等展开内容。侧重点不仅仅是对病史.体格检查.辅助检查结果的分析,还着重为读者展现了作者逐步获取这些诊疗信息的思维过程。电子版今日更新

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