儿科名医进校园如何预防春季常见传染病

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(健康大河南讯图文

曹益荭)4月春暖花开，是踏青的最好季节，但也是春季常见传染病常发的季节！爸爸妈妈们是不是也在关心4月份如何预防春季传染病，如何让宝贝们在这个季节里健康成长这些问题呢?别担心，郑州亲子联永远是你们最及时的援军!

本次名医进校园活动，我们邀请了河南中医一附院吕伟刚、郑州小精灵口腔门诊医生张倩倩、医院儿科主任祝伟、医院儿科副主任苗萍给家长们讲述了在春季如何为宝宝预防春季常见传染病，帮助家长科学育儿。

河南中医一附院吕伟刚

郑州小精灵口腔门诊医生张倩倩

医院儿科主任祝伟

医院儿科副主任苗萍

知识点一：

春季小儿常见传染病预防

春天气候及注意要点：

一、乍暖还寒，全天温差大

二、春捂

三、解衣，不脱衣

四、风邪，干燥

五、久雨得不到阳光

六、空气中花粉、真菌孢子含量升高

知识点二：多动症

多动症是什么？

注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

如何诊断？

正确诊断要依赖详细的病史，包括从父母、老师处获得的资料；然后进行相应检查，所查神经系统体征对排除某些神经系统疾病有积极意义；精神状况要着重语言发育情况、智力检查等以排除相应发育问题。

1.起病于6岁以前，症状持续存在超过6个月。

2.注意缺陷和活动过度必须同时存在，而且在家庭、幼儿园、学校或诊室一个以上场合中表现突出。

3.冲动性、行为鲁莽、学习困难、品行问题可以存在，但不是诊断必要条件。

4.同时存在多动和品行障碍的特征，多动广泛而严重则诊断为“多动性品行障碍”。

5.与其他行为障碍、情绪障碍或智力低下共同存在时，应优先考虑此类疾病，而非先诊断多动障碍。美国《精神障碍诊断与统计手册》第四版(DSM-IV)根据症状维度将ADHD分为3个主要亚型：

(1)注意缺陷为主型(ADHD-I)，主要表现为难以保持注意力集中、容易分心、做事有始无终等；

(2)多动-冲动为主型(ADHD-HI)，主要表现为过度活动、喧闹等；

(3)混合型(ADHD-C)，注意缺陷症状及多动冲动症状均较突出。DSM-IV关于ADHD的诊断标准有两个优点：其一是能够对ADHD进行分型；其二是可以根据症状条目对ADHD的严重程度进行划分。

如何治疗？

对导致ADHD病因中的环境因素进行早期的产前识别、必要的实验室检查，然后进行预防和治疗。对幼儿园和小学儿童进行ADHD的早期筛查，在社区和学校队重点人群加强ADHD相关知识的宣传和培训工作，提高家长、老师、基层保健医生对ADHD症状的早期识别水平，及早让患者诊治，提高ADHD的早期识别水平和诊治水平，减少疾病对自身、家庭和社会的危害。

治疗上，根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。药物治疗能够短期缓解部分症状，对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。

知识点三：

儿童的口腔保健它不仅包括口腔的先天发育状况，与全身健康状况密切相关，而且还包括后天的因素，即良好的饮食习惯、良好的口腔卫生习惯、定期口腔检查，还有就是预防口腔的意外伤害。

一、良好的饮食习惯

二、良好的口腔卫生习惯

三、全身健康

四、定期口腔检查

五、防止意外伤害

儿童的健康成长离不开家长和老师的悉心照顾和陪伴。多